* lektury uzupełniające "Alicja w Krainie Czarów" Lewisa Carrolla, "Magiczne drzewo" Andrzeja Maleszki, "Winnetou" Karola May'a, wybrana powieść Małgorzaty Musierowicz, "Sposób na Alcybiadesa" Edmunda Niziurskiego, "Kamizelka" Bolesława Prusa, "Janko Muzykant" Henryka Sienkiewicza, "Przygody Tomka Sawyera" Marka Twaina oraz wybór innych tekstów kultury. Klasa VI "Kameleon", "Śmierć urzędnika" Antoniego Czechowa, "Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi" Rafała Kosika, wybrane bajki Ignacego Krasickiego, "Pan Tadeusz" (polowanie oraz koncert Wojskiego) Mickiewicza, "Hobbit, czyli tam i z powrotem" Johna Ronalda Reuela Tolkiena, "W pustyni i w puszczy" Henryka Sienkiewicza, wybrane wiersze Słowackiego, Mickiewicza, Zbigniewa Herberta. "Trzej muszkieterowie" Aleksandra Dumasa, "Księga dżungli" Josepha Rudyarda Kiplinga, "Skrzynia Władcy Piorunów" Marcina Kozioła, fragmenty "Cyberiady" Stanisława Lema, wybrana powieść Kornela Makuszyńskiego, "Ania z Zielonego Wzgórza" Lucy Maud Montgomery, wybrana powieść Alfreda Szklarskiego, "Dziewczynka tańcząca z wiatrem" Katarzyny Zychli oraz wybór innych tekstów kultury.
2019-09-03 14:56 Małgorzata Wójcik Lektury szkolne to obowiązkowy element szkolnej rzeczywistości. W podstawie programowej dla edukacji wczesnoszkolnej Ministerstwo Edukacji Narodowej zaproponowało 24 pozycje książkowe, które są lekturami szkolnymi dla klas 1-3 w roku szkolnym 2019/2020. Wybór tych, które będą czytane z dziećmi i przez dzieci, pozostawiono nauczycielom. Klasy 1-3 to tzw. I etap edukacyjny, czyli edukacja wczesnoszkolna. Dla dzieci na tym etapie nauki podstawa programowa przewiduje listę 24 lektur, które są jednak jedynie propozycją do wspólnego i indywidualnego czytania. W praktyce oznacza to, że nauczyciel może dowolnie w ciągu 3 lat edukacji wczesnoszkolnej zapoznać dzieci z kilkoma lub kilkunastoma książkami znajdującymi się na ministerialnej liście. Początkowo następuje to w trakcie wspólnego czytania lektur w czasie zajęć w szkole, w późniejszych latach – nauczyciel może zlecić uczniom samodzielne czytanie w domu. Czytaj: Jakie przedmioty są w 4 klasie szkoły podstawowej?
Ministerstwo Edukacji Narodowej przedstawiło kanon lektur dla szkoły podstawowej dla klas IV, V, VI, VII i VIII. Zgodnie z projektem podstawy programowej kształcenia ogólnego dla 8-letniej szkoły podstawowej już od IV klasy będą określone tytuły lektur z języka polskiego. MEN przygotowało projekt nowej podstawy programowej. Wynika z niego że na języku polskim już od IV klasy określone będą lektury obowiązkowe i uzupełniające dla uczniów. Klasa IV lektury obowiązkowe "Akademia pana Kleksa" Jana Brzechwy, komiks Janusza Christy "Kajko i Kokosz. Szkoła latania", "Mikołajek" (wybór opowiadań) René Gościnnego i Jean-Jacquesa Sempé, "Powrót taty", "Pani Twardowska", "Pan Tadeusz" (opisy) Adama Mickiewicza, "Dynastia Miziołków" Joanny Olech, "Mazurek Dąbrowskiego" Józefa Wybickiego, wybrane podania i legendy polskie, wybrane baśnie polskie i europejskie (w tym: "Kopciuszek", "Kot w butach" i "Sinobrody" Charlesa Perrault, "Bajka o rybaku i rybce" Aleksandra Puszkina i "Piękna i Bestia" Jeanne Marie Leprince de Beaumont), wybrane wiersze Władysława Bełzy, Jana Brzechwy, Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego, Joanny Kulmowej i Juliana Tuwima.
lektury uzupełniające "Kapelusz za 100 tysięcy" Adama Bahdaja, "Tajemniczy ogród" lub inna powieść Frances Hodgson Burnett, "Król Maciuś Pierwszy" Janusza Korczaka, "Dzieci z Leszczynowej Górki" Marii Kownackiej i Zofii Malickiej, "Cudowna podróż" Selmy Lagerloef, "Biały mustang" Sat-Okha. W spisie znalazł się też wybór innych tekstów kultury, w tym utwory dla dzieci i młodzieży; film i spektakl teatralny z repertuaru dziecięcego; wybrane programy telewizyjne. Klasa V * lektury obowiązkowe "Opowieści z Narni.
Źródło: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej. Dz. U. z 2017 r., poz. 356
Opracowano na podstawie: "Tom 2. - Język polski w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum " ze strony:
"Dzieciństwo w pasiakach" Bogdana Bartnikowskiego, "Pamiętnik z powstania warszawskiego" (fragmenty) Mirona Białoszewskiego, "Igrzyska śmierci" Suzanne Collins, "Dywizjon 303" Arkadego Fiedlera, "Pamięć i tożsamość" (fragmenty) Jana Pawła II, "Wspomnienia wojenne 22 IX 1939 – 5 IV 1945" (fragmenty) Karoliny Lanckorońskiej, "Nela na kole podbiegunowym" Neli Małej Reporterki, "Oskar i pani Róża" E. -E. Schmitta oraz wybór innych utworów tekstów kultury, w tym wierszy współczesnych poetów i reportaż
Polskie miasta w baśni i legendzie; Danuta Wawiłow, Najpiękniejsze wiersze; Łukasz Wierzbicki, Afryka Kazika; Łukasz Wierzbicki, Dziadek i niedźwiadek.
5 sprawdzonych sposobów [SŁUCHAJ ONLINE] Lektury obowiązkowe w roku szkolnym 2019/2020 Propozycja lektur do wspólnego i indywidualnego czytania (w układzie alfabetycznym): Hans Christian Andersen, Baśnie (do wyboru); Justyna Bednarek, Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek (czterech prawych i sześciu lewych); Jan Brzechwa, Brzechwa dzieciom; Alina Centkiewiczowa i Czesław Centkiewicz, Zaczarowana zagroda; Waldemar Cichoń, Cukierku, ty łobuzie! ; Agnieszka Frączek, Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim został poetą; Mira Jaworczakowa, Oto jest Kasia; Grzegorz Kasdepke, Detektyw Pozytywka; Leszek Kołakowski, Kto z was chciałby rozweselić pechowego nosorożca? ; Barbara Kosmowska, Dziewczynka z parku; Maria Krüger, Karolcia; Astrid Lindgren, Dzieci z Bullerbyn; Hugh Lofting, Doktor Dolittle i jego zwierzęta; Marcin Pałasz, Sposób na Elfa; Joanna Papuzińska, Asiunia; Danuta Parlak, Kapelusz Pani Wrony; Roman Pisarski, O psie, który jeździł koleją; Janina Porazińska, Pamiętnik Czarnego Noska; Maria Terlikowska, Drzewo do samego nieba; Julian Tuwim, Wiersze dla dzieci; Barbara Tylicka, O krakowskich psach i kleparskich kotach.
Klasa VII "Opowieść wigilijna" Charlesa Dickensa, "Zemsta" Aleksandra Fredry, wybór fraszek, pieśni i trenów (w tym tren I, V, VII, VIII) Jana Kochanowskiego, "Żona modna" Ignacego Krasickiego, "Reduta Ordona", "Śmierć Pułkownika", "Świtezianka", II część "Dziadów", "Pan Tadeusz" (historia Polski) Mickiewicza, "Quo vadis" i "Latarnik" Henryka Sienkiewicza, "Siłaczka" Stefana Żeromskiego, wybrane wiersze Cypriana Norwida, Bolesława Leśmiana, Mariana Hemara, KazimierzaWierzyńskiego, Jana Lechonia, Jerzego Lieberta. Wybrana powieść kryminalna Agathy Christie, "Stary człowiek i morze" Ernesta Hemingway'a, "Widzieć przez trzy dni" Heleny Keller, "Stowarzyszenie Umarłych Poetów" Nancy H. Kleinbaum, "Z domu niewoli" (fragmenty) Beaty Obertyńskiej, "Krzyżacy" Henryka, "Ziele na kraterze" (fragmenty) Melchiora Wańkowicza oraz wybór innych tekstów kultury. Klasa VIII "Kamienie na szaniec" Aleksandra Kamińskiego, "Pan Tadeusz" Adama Mickiewicza, "Balladyna" Juliusza Słowackiego, "Mały Książę" Antoine'a de Saint-Exupery'ego, "Syzyfowe prace" Stefana Żeromskiego, wybrane wiersze Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, Wisławy Szymborskiej, Jarosława Marka Rymkiewicza, Stanisława Barańczaka.